1.ISINMA ÇALIŞMALARI
Isınma çalışmaları , rahatlama ve devinim çalışmaları olarak ta adlandırılır.
Bu çalışmalarda kişiye beş duyuyu kullanma , gözlem yapma alıştırmaları ile
bedensel ve dokunsal alıştırmalar yaptırılır. Genellikle öğretmen, seçtiği konu
üzerinde grupla birlikte kısa bir ısınma çalışması yapar . Bu çalışma yaş
gruplarına göre değişir. Çalışmalar sırasında beş duyuyu kullanma, devinime
dayalı alıştırmalarla bedenini tanıma ve gruba uyum sağlama etkinlikleri
yaptırılır. Bu çalışmalar , öğrencilerin bedensel açıdan kendilerini ve
karşısındakilerini tanımasını , birbirleriyle iletişim kurmasını amaçlar.
Rahatlama ve gevşeme alıştırmaları da ısınma çalışmalarına girer.
Isınma çalışmaları ;
1. Duyuşsal ve bedensel açıdan kendini tanıma ,
2. İletişim kurma ve giderek daha çok kişili iletişim ve etkileşime geçme ,
3. Grup dinamiğini oluşturmayı sağlar.
a. Fiziksel Isınma
Hareket , bebelikten itibaren başlar ve bir gelişme gösterir. Çocuklar hoplar,
uzanır, koşar, enerjilerini yönlendirecek bu becerilerini geliştirirler. Çocuk
önceleri hareket ederken bütün bedenini kullanır. Daha sonra bedeninin bu
birbirinden farklı devinim olanakları olan parçalarını fark eder. Çocuğa kendi
bedeninin bu özelliklerini tanıması için yardım etmek gerekir. Sınıfta
genellikle çalışmaya tüm grupla başlanılması önerilir. Çocuklar ayakta durup,
ayaklarını hafifçe açıp yere sağlam basmalıdır. Bedenin herhangi bir yeri
gergin olmamalıdır. Önce boyun çalıştırılır, sonra omuz ve kollar , sonra bel
bölgesi çalıştırılır. Kalça , dizler ve ayaklarla çalışmalar tamamlanır. Isınma
baştan ayağa ya da ayaklardan yukarı doğru başlatılabilir. Bu ısınmalar
sırasında müzik veya ritmik ses kullanarak çalışmanın verimi arttırılır. Soluk,
ağız ve buruna alınıp ; karın boşluğuna gönderilerek diyafram çalıştırılır. Bu
sırada ağız açık olmalı.
Yukarıda anlatılanlara örnek olabilecek bazı çalışmalar şunlardır: